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中新网北京3月10日电(记者程小路赵晔娇)2026年政府工作报告提到，完善全民阅读推广服务体系。这是自2014年以来，“全民阅读”连续第13次写入政府工作报告。
今年2月1日，《全民阅读促进条例》施行；4月，首个“全民阅读活动周”将启。这个书香满溢的春天，如何让阅读更可及？今年全国两会期间，多位代表委员接受中新社记者采访，分享他们对于促进全民阅读、推进书香社会建设的思考。
阅读“方法论”：设“无屏阅读日”守护原创力
“虽然今天我们尝到了很多算力带来的甜头，但在不远的将来，人类会从这种‘舒服’和‘娱乐’中清醒过来，不会甘愿成为算力的附庸。”全国人大代表、著名作家麦家相信，在提倡创新的时代，阅读只会越来越重要。因为，“原创力的源头在于人的深度思考，而深度思考的根基在于深度阅读”。
麦家说，2026年是全民阅读法治元年，《全民阅读促进条例》正式施行，阅读有了法治保障；今年也被视为通用人工智能普及元年。两大节点交织，凸显深度阅读守护原创力的重要性。“AI是工具而非主人，过度依赖会丢失深度思考与创新能力。”
今年两会期间，麦家建议设立“无屏阅读日”，让人们通过阅读唤醒思考能力。“在这个日子里，我们应放下手机、关闭电脑、打开书本，与文字相亲相爱，让文字点燃灵魂、激发深思。”
麦家鼓励读者把阅读变成生活习惯，在“试读”“弃读”中找到所爱。长期以来，这位创作者以实际行动投身书香社会建设。2013年，他创办麦家理想谷，在线下线上服务读者。这个公益阅读空间持续升温，年接待量超7.6万人次。
2026年2月18日，读者在北京城市图书馆里阅读。(资料图)中新社记者杨可佳摄
阅读在校园：高校教师与图书馆可发挥更大作用
《全民阅读促进条例》(以下简称《条例》)提到，高等学校应当将阅读作为重要的教育教学方式，组织学生开展多种形式的阅读活动。对此，全国政协委员、民进中央常委、北京大学教授张颐武认为：“推进书香社会建设，高校是重要阵地，要充分发挥其作用。”
“阅读本来就贯穿于高校教育工作的全过程。”在教育一线深耕多年的张颐武认为，《条例》将高校的阅读上升到法治层面，对教师也是一种促进，“促进我们更好地为学生选择书籍”。
全国政协委员、天津商业大学图书馆馆长刘小军也注意到《条例》中关于高校阅读的部分。“这意味着阅读已从过去校园文化活动的‘软任务’，提升到了教育教学的‘硬指标’。高校需要重新审视阅读在人才培养方案中的地位。”
刘小军认为，高校图书馆作为促进全民阅读的重要阵地，可以发挥更大作用，让阅读变得更可及。如打造“纸电一体”特色馆藏，推进数智化阅读，探索将阅读与思政、美育、专业教学深度融合的“阅读＋”形式等。而且，高校图书馆不止作用于校园内，可依托阅读推广品牌影响力，将文化价值外溢到社区、中小学、企业等，形成“校园引领、社会参与”的全民阅读新生态。(完)
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